Öğrenciler 'insan olduğunu' kanıtlamak zorunda

Yapay zekâ tespit araçlarının eğitimde hızla yaygınlaşması, öğrencileri özgün üretim yapmanın yanında bunu kanıtlamaya da zorlayan yeni bir dönemi başlattı. Sosyal medyada paylaşılan bir örnekte, 17 yaşındaki bir öğrencinin tamamen kendi yazdığı akademik çalışmanın, yapay zekâ denetim yazılımı tarafından “yüksek ihtimalle yapay zekâ ürünü” olarak işaretlenmesi, ölçme ve değerlendirme süreçlerinin güvenilirliğini tartışmaya açtı.